|                                        Нет шкалы для оценки людей. Кто-то лучше,а кто-то плоше.
 Да вот только с Адамовых дней
 Делят их на плохих и хороших.
 Для чего я писал этот стих?
 Не для ругани,не для лести.
 Не бывает людей плохих,
 Просто не на своём есть месте.
 
 
 Соперник нынче трудный нам достался.
 Я со скамейки на игру смотрю.
 Уж тренер в перерывах искричался,
 А я сыграть желанием горю.
 Но в основном составе не играю.
 Не выпускает он меня,хоть плачь.
 Ведь я могу по центру,ведь я могу по краю,
 С двух рук бросаю,мастер передач.
 
 Всё объясняется предельно просто,
 Обидно мне до слёз за рост за свой.
 Я  коротышка—метр девяносто,
 Центральный,но отнюдь не центровой.
 Меняет тренер нас на долговязых,
 На шило мыло незачем менять.
 Отдали под щитом игру,заразы,
 А трёхочковый-некому бросать.
 
 Но пораженье нынче не уместно.
 Случись оно—гоморра и содом.
 А выигрыш—это не в турнире,
 А деньги,и немалые притом.
 Но тренер наш не допускает прений,
 Он сам карьеру сделал под щитом.
 Когда б на мне игру построил тренер,
 Я б забивал,и трёхочковые притом.
 
 Два метра для него –начало роста.
 Он тех,кто ниже ставит в полцены.
 Нас недомерками он называет просто,
 А мы его—учителем  должны.
 По суткам я не вылезал из зала
 И рост свой компенсировать сумел.
 И я на тренировках доказал им,
 Что с центра зала—это не предел.
 
 Хоть дальний натренировал бросок я,
 Но прихожу я к выводу порой:
 Был баскетбол игрой людей высоких,
 Но почему для длинных стал игрой?
 Соперник крут,пасуем перед ними,
 Они немного в счёте повели.
 Тут со скамейки тренер и поднимет
 И скажет перед выходом:’’Фоли!”
 
 Я пять фолов схвачу за две минуты,
 Их центрфорварду атаковать не дам.
 Ведь проиграем—не дадут валюты
 Ни мне,ни центровым,ни тренерам.
 Тут два прохода и игра готова,
 Но впереди на два очка они.
 Отыщет тренер виноватых снова.
 Себя,родной,за тактику вини.
 Но,слава Богу,тренер спохватился!
 Ты бы ещё за пять секунд меня поднял.
 Пас с фланга мне,в руках мяч очутился,
 Бросаю с центра,три очка,финал!
 
 
 |